Monticello Central School District: School-Parent Compact for the 2023 – 2024 Academic Year
The Monticello Central School District and the parents of the students participating in activities, services, and programs funded by Title I, Part A of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA) (participating children), agree that this compact outlines how the parents, the entire district/school staff, and the students will share the responsibility for improved student academic achievement and the means by which the school and parents will build and develop a partnership that will help children achieve the State’s high standards.
Schools/Teachers will:
• Provide a positive and healthy learning environment at school.
• Hold high expectations for all students.
• Early in the year, tell parents what their children need to know and learn.
• Give information on time about school meetings and events.
• Communicate with families on a consistent basis.
• Reflect the philosophy, values, and practices of the IB Primary Years Program.
• Collaborate on designing the IB curriculum to best meet student needs.
• Model and promote inquiry and concept-based instruction.
• Use a variety of teaching methods to help students learn.
• Offer a flexible number of parent meetings.
• Develop programs/activities that respond to each student’s social, emotional, personal, and physical developmental needs.
• Help children in developing self-discipline, self-respect, and self-confidence in order to participate in school as responsible members.
• Provide a comprehensive, well-balanced curriculum to allow students to participate fully in the learning process.
Parent/Guardian Family will:
• Provide a positive and healthy learning environment at home.
• Be in touch regularly with children’s teachers to find out how he/she is doing.
• Talk with children about school.
• Do home learning activities with children.
• Visit the Public Library with their children as often as possible.
• When possible, attend plays, storytelling events, and other community cultural activities with children.
• Visit the school once a month whenever possible.
• Listen to grade 1-5 children read for 15-30 minutes a day. Read daily with kindergarten students.
• Send children to school each day on time, well rested and prepared with all necessary materials.
• Provide cooperation and support on discipline.
• Check children’s work and homework regularly.
• Monitor homework, TV time, and after school free time.
Students will:
• Have a positive attitude for learning each day; strive to do his/her best.
• Come to school on time, ready to learn.
• Know what teachers expect him/her to do each day.
• Ask questions when he/she does not understand.
• Talk to parents about school.
• Visit the Public Library as often as possible.
• Discuss with parents how much and what to watch on TV.
• Read with family members 15-30 minutes a day.
• Understand and follow the school discipline code.
• Strive to achieve all aspects of the International Baccalaureate Learner Profile and Attitudes.
• Respect parents, teachers, fellow students, and property.
• Aim to become internationally minded, life-long learners.
• Become inquirers, which will move them to new levels of knowledge and understanding of the world.
español
Distrito Escolar Central de Monticello: Convenio entre la escuela y los padres para el año académico 2023-2024
El Distrito Escolar Central de Monticello y los padres de los estudiantes que participan en actividades, servicios y programas financiados por el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) (niños participantes), coinciden en que este acuerdo describe cómo los padres, Todo el personal del distrito / escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y los medios por los cuales la escuela y los padres construirán y desarrollarán una asociación que ayudará a los niños a alcanzar los altos estándares del Estado.
Las escuelas / maestros:
• Proporcionar un ambiente de aprendizaje positivo y saludable en la escuela.
• Mantener altas expectativas para todos los estudiantes.
• A principios de año, dígales a los padres lo que sus hijos necesitan saber y aprender.
• Dar información a tiempo sobre las reuniones y eventos escolares.
• Comunicarse con las familias de manera consistente.
• Reflejar la filosofía, los valores y las prácticas del Programa de la Escuela Primaria.
• Colaborar en el diseño del currículo del IB para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes.
• Modelar y promover la investigación y la enseñanza basada en conceptos.
• Usar una variedad de métodos de enseñanza para ayudar a los estudiantes a aprender.
• Ofrecer un número flexible de reuniones con los padres.
• Desarrollar programas / actividades que respondan a las necesidades de desarrollo social, emocional, personal y físico de cada estudiante
• Ayudar a los niños a desarrollar autodisciplina, autoestima y confianza en sí mismos para poder participar en la escuela como miembros responsables.
• Proporcionar un plan de estudios completo y bien equilibrado que permita a los estudiantes participar plenamente en el proceso de aprendizaje.
La familia de padres / tutores:
• Proporcionar un ambiente de aprendizaje positivo y saludable en el hogar.
• Estar en contacto regularmente con los maestros de los niños para averiguar cómo él / ella está haciendo.
• Hable con los niños sobre la escuela.
• Hacer actividades de aprendizaje en casa con los niños.
• Visite la Biblioteca Pública con sus hijos tan a menudo como sea posible.
• Cuando sea posible, participe en actividades de teatro, narración de cuentos y otras actividades culturales comunitarias con niños.
• Visitar la escuela una vez al mes siempre que sea posible.
• Escuche a los niños de grado 1-5 que leen 15-30 minutos al día. Lea diariamente con los estudiantes del jardín infantil.
• Envíe a los niños a la escuela todos los días a tiempo, bien descansados y preparados con todos los materiales necesarios.
• Proporcionar cooperación y apoyo en materia de disciplina
• Revise regularmente el trabajo y la tarea de los niños.
• Monitorear las tareas en el hogar, tiempo de ver televisión y tiempo libre después de la escuela.
Los estudiantes:
• Tener una actitud positiva para aprender cada día; esforzarse para hacer su mejor.
• Venga a la escuela a tiempo, listo para aprender.
• Saber lo que los maestros esperan que haga cada día.
• Hacer preguntas cuando él / ella no entienda.
• Hable con los padres sobre la escuela.
• Visite la Biblioteca Pública con la mayor frecuencia posible.
• Discuta con los padres cuánto y qué ver en la televisión.
• Lea con los miembros de la familia de 15 a 30 minutos al día.
• Entender y seguir el código de disciplina escolar.
• Esforzarse por lograr todos los aspectos del Perfil y las Actitudes del Alumno del Bachillerato Internacional.
• Respete a los padres, maestros, compañeros de clase y la propiedad del distrito.
• Propón en convertirte en un estudiante de vida internacional por largo tiempo.
• Conviértete en un investigador, lo que te llevará a nuevos niveles de conocimiento y comprensión del mundo